Zelta ola olu kausāKredīts: Getty ImagesLabi vecāki vēlas, lai viņu bērni izvairītos no nepatikšanām, labi mācītos skolā un turpinātu darīt lieliskas lietas kā pieaugušie.
Un, lai gan nav noteikta recepte veiksmīgu bērnu audzināšanai, psiholoģijas pētījumi ir norādījuši uz dažiem faktoriem, kas paredz panākumus.
Nav pārsteidzoši, ka liela daļa no tā nonāk vecākiem. Lūk, kas veiksmīgu bērnu vecākiem ir kopīgs:
1. Viņi liek saviem bērniem darīt darbus.
'Ja bērni neapmazgā traukus, tas nozīmē, ka kāds cits to dara viņu labā,' Džūlija Lithkota-Haima, bijusī Stenfordas universitātes pirmkursnieku dekāne un grāmatas autore. 'Kā audzināt pieaugušo 'teica laikā TED sarunas tiešraidē notikumu.
'Un tāpēc viņi tiek atbrīvoti no ne tikai darba, bet arī no mācīšanās, ka darbs ir jādara un ka katram no mums ir jādod ieguldījums visa uzlabošanā,' viņa teica.
Lithcott-Haims uzskata, ka bērni, kas audzināti mājas darbos, kļūst par darbiniekiem, kuri labi sadarbojas ar saviem kolēģiem, ir empātiskāki, jo viņi no pirmavotiem zina, kā izskatās cīņa, un spēj patstāvīgi uzņemties uzdevumus.
Viņa to pamato ar Hārvardas Granta pētījumu - garāko jebkad veikto garenisko pētījumu.
'Liekot viņiem veikt darbus - izvedot atkritumus, mazgājot veļu - viņi saprot Man ir jādara dzīves darbs, lai varētu būt daļa no dzīves , ' viņa stāsta Tech Insider .
2. Viņi māca saviem bērniem sociālās prasmes.
Pētnieki no Pensilvānijas štata universitātes un Hercoga universitātes izsekoja vairāk nekā 700 bērnus no visas ASV, sākot no bērnudārza līdz 25 gadu vecumam. konstatēja būtisku korelāciju starp viņu kā bērnudārzu sociālajām prasmēm un pieaugušo panākumiem pēc divām desmitgadēm .
20 gadus ilgais pētījums parādīja, ka sociāli kompetenti bērni, kuri varēja sadarboties ar vienaudžiem bez pamudināšanas, būt noderīgi citiem, saprast savas jūtas un paši atrisināt problēmas, daudz biežāk ieguva koledžas grādu un viņiem bija pilna laika darbs. 25 gadu vecumam nekā tiem, kuriem ir ierobežotas sociālās prasmes.
Tiem, kuriem ir ierobežotas sociālās prasmes, arī bija lielākas iespējas tikt arestētiem, pārmērīgi dzert un pieteikties valsts mājokļiem.
'Šis pētījums parāda, ka palīdzība bērniem attīstīt sociālās un emocionālās prasmes ir viena no vissvarīgākajām lietām, ko mēs varam darīt, lai sagatavotu viņus veselīgai nākotnei,' teica Kristīna Šūberta, Roberta Vudžona Džonsona fonda, kas finansēja pētījumu, programmas direktore izlaidumā .
'No agras bērnības šīs prasmes var noteikt, vai bērns iet uz koledžu vai cietumu un vai viņš beidzot ir nodarbināts vai atkarīgs.'
3. Viņiem ir lielas cerības.
Izmantojot datus no valsts aptaujas, kurā piedalījās 6600 bērni, kas dzimuši 2001. gadā, Kalifornijas universitāte Losandželosā, profesors Nīls Halfons un viņa kolēģi atklāja, ka vecāku cerības uz saviem bērniem ļoti ietekmē sasniegumus .
'Šķiet, ka vecāki, kuri redzēja koledžu sava bērna nākotnē, vadīja savu bērnu šī mērķa sasniegšanā neatkarīgi no viņu ienākumiem un citiem aktīviem.' viņš teica paziņojumā .
Atzinums nāca klajā ar standartizētiem testiem: 57% no bērniem, kuriem vissliktāk klājās, vecāki gaidīja, ka viņi apmeklēs koledžu, savukārt 96% no bērniem, kuri vislabāk strādāja, gaidīja koledžu.
Tas atbilst citam psihes atklājumam: Pigmaliona efekts, kas nosaka, ka tas, ko viens no otra sagaida, var kalpot kā pašpiepildošs pravietojums. Bērnu gadījumā viņi atbilst saviem vecākiem & apos; cerības.
- 4. Viņiem ir veselīgas attiecības.
- Bērniem ļoti konfliktu ģimenēs, neskartām vai šķirtām, parasti klājas sliktāk nekā vecāku bērniem, kuri satiekas, saskaņā ar Ilinoisas universitātes pētījumu pārskatu .
- Ilinoisas Universitātes Cilvēku un kopienas attīstības katedras profesors, nodaļas vadītājs un pētījuma pārskata autors Roberts Hjūzs juniors arī atzīmē, ka dažos pētījumos bērniem, kas nav konfliktiski vienvecāki, klājas labāk nekā bērniem konfliktējošos divvecākos. ģimenes.
Konflikts starp vecākiem pirms šķiršanās negatīvi ietekmē arī bērnus, savukārt konflikts pēc šķiršanās spēcīgi ietekmē bērnu pielāgošanos, Hjūzs saka .
Kādā pētījumā atklājās, ka pēc šķiršanās, kad tēvam bez aizbildnības ir bieži kontakti ar saviem bērniem un konfliktu ir minimāli, bērniem klājas labāk. Bet, ja ir konflikts, biežas tēva vizītes ir saistītas ar sliktāku bērnu pielāgošanos.
Vēl viens pētījums atklāja, ka 20 gadus veci cilvēki, kuri bērnībā piedzīvoja vecāku šķiršanos, pēc desmit gadiem joprojām ziņo par sāpēm un ciešanām par vecāku šķiršanos. Jauniešiem, kuri ziņoja par lielu konfliktu starp vecākiem, daudz biežāk bija zaudējuma un nožēlas sajūta.
5. Viņi ir sasnieguši augstāku izglītības līmeni.
TO 2014. gada pētījums Mičiganas universitātes psiholoģes Sandras Tangas vadībā konstatēts, ka mātes, kuras beigušas vidusskolu vai koledžu, visticamāk audzinās bērnus, kuri rīkojās tāpat.
Izvelkot no vairāk nekā 14 000 bērnu grupas, kas no 1998. līdz 2007. gadam iegāja bērnudārzā, pētījumā atklājās, ka bērni, kas dzimuši pusaudžu māmiņām (18 gadus vecām vai jaunākām), visticamāk, nepabeidz vidusskolu vai dodas uz koledžu nekā viņu kolēģi.
Tiekšanās ir daļēji atbildīga. In 2009. gada gareniskais pētījums no 856 cilvēkiem semirurālā Ņujorkā Bowling Green State universitātes psihologs Ēriks Dubovs atrada vecākus & apos; izglītības līmenis, kad bērnam bija 8 gadi, pēc 40 gadiem ievērojami paredzēja bērna izglītības un profesionālos panākumus. ”
6. Viņi agri māca saviem bērniem matemātiku.
TO 2007. gada metaanalīze no 35 000 pirmsskolas vecuma bērniem visā ASV, Kanādā un Anglijā atklāja, ka matemātikas prasmju agrīna attīstīšana var kļūt par milzīgu priekšrocību.
'Agrīno matemātikas prasmju - skolas gaitas uzsākšanas ar zināšanām par skaitļiem, skaitļu secību un citiem elementāriem matemātikas jēdzieniem - galvenā nozīme ir viena no mīklas, kas nāk no pētījuma,' līdzautors un Ziemeļrietumu universitātes pētnieks Gregs Dankans teikts paziņojumā presei . 'Agrīno matemātikas prasmju apgūšana paredz ne tikai nākotnes matemātikas sasniegumus, bet arī nākotnes lasīšanas sasniegumus.'
7. Viņi attīsta attiecības ar saviem bērniem.
TO 2014. gada pētījums no 243 cilvēkiem, kas dzimuši nabadzībā, atklājās, ka bērni, kuri pirmajos trīs gados saņēma “jutīgu kopšanu”, bērnībā ne tikai sekmīgāk mācījās akadēmiskajos testos, bet arī viņu veselīgākas attiecības un augstāki akadēmiskie sasniegumi 30 gadu vecumā.
Kā ziņots vietnē PsyBlog vecāki, kuri ir jutīgi aprūpētāji, 'ātri un atbilstoši reaģē uz sava bērna signāliem' un 'nodrošina drošu bāzi' bērniem pasaules izzināšanai.
'Tas liek domāt, ka ieguldījumi agrīnās vecāku un bērnu attiecībās var radīt ilgtermiņa peļņu, kas uzkrājas starp indivīdiem & apos; dzīvo, ” līdzautors un Minesotas universitātes psihologs Lī Rābijs intervijā sacīja .
8. Viņi ir mazāk saspringti.
Saskaņā ar neseno izpēte citē Brigid Schulte plkst Washington Post , stundu skaits, ko māmiņas pavada kopā ar bērniem vecumā no 3 līdz 11 gadiem, maz ļauj prognozēt bērna uzvedību, labklājību vai sasniegumus. Turklāt “intensīvas mātes” vai “helikopteru vecāku” pieeja var atspēlēties. ”Mātes & apos; stress, it īpaši, ja mātes ir stresā žonglēšanas ar darbu dēļ un mēģina atrast laiku kopā ar bērniem, tas faktiski var slikti ietekmēt viņu bērnus, ”pētījuma līdzautore un Boulinga Grīnas Valsts universitātes socioloģe Kei Nomaguchi sacīja The Post.
Emocionāls piesārņojums - vai arī psiholoģiskā parādība, kad cilvēki “saķer” jūtas, piemēram, saaukstētos, palīdz izskaidrot, kāpēc. Pētījumi rāda, ka, ja jūsu draugs ir laimīgs, šis spilgtums jūs inficēs; ja viņai būs skumji, tad arī tas drūmums pāries. Tātad, ja vecāks ir izsmelts vai neapmierināts, šis emocionālais stāvoklis var pāriet uz bērniem.
9. Viņi novērtē centienus, nevis izvairīšanos no neveiksmes.
Tas, kur bērni domā, ka gūst panākumus, paredz arī viņu sasniegumus.
Stenfordas universitātes psiholoģe Kerola Dveika gadu desmitiem ir atklājusi, ka bērni (un pieaugušie) domā par panākumiem divos veidos. Pāri plkst vienmēr fantastiski Brain Pickings , Marija Popova saka, ka viņi iet mazliet šādi:
TO ' fiksēta domāšana 'pieņem, ka mūsu raksturs, inteliģence un radošās spējas ir statiskas dotības, kuras mēs nevaram mainīt nekādā jēgpilnā veidā, un veiksme ir šī raksturīgā intelekta apliecinājums, novērtējums tam, kā šīs dotības tiek pielīdzinātas vienlīdz fiksētam standartam; tiekšanās pēc panākumiem un par katru cenu izvairīšanās no neveiksmes kļūst par veidu, kā saglabāt gudrības vai prasmes sajūtu.
TO ' izaugsmes domāšanas veids , no otras puses, plaukst izaicinājumā un uzskata neveiksmi nevis par inteliģences pierādījumu, bet kā uzmundrinošu tramplīnu izaugsmei un mūsu esošo spēju paplašināšanai.
Būtībā ir atšķirība tajā, kā jūs domājat, ka jūsu griba ietekmē jūsu spējas, un tā spēcīgi ietekmē bērnus. Ja bērniem tiek teikts, ka viņi ir izturējuši pārbaudi sava iedzimtā intelekta dēļ, tas rada “fiksētu” domāšanu. Ja viņiem tas ir izdevies piepūles dēļ, tas māca “izaugsmes” domāšanu.
10. Mammas strādā.
Pēc Hārvardas Biznesa skolas izpēte , ir ievērojamas priekšrocības bērniem, kuri aug kopā ar mātēm, kuras strādā ārpus mājas. Pētījumā atklājās, ka strādājošo māšu meitas, kas ilgāk devās skolā, visticamāk strādāja uzraudzībā un nopelnīja vairāk naudas - par 23% vairāk, salīdzinot ar vienaudžiem, kurus audzināja mājās palikušās mātes.
Strādājošo māšu dēliem bija tendence arī vairāk nodarboties ar mājas darbiem un bērnu aprūpi, atklājās pētījumā - viņi vēl septiņas ar pusi stundas nedēļā pavadīja bērnu aprūpē un vēl 25 minūtes mājas darbos.
'Lomu modelēšana ir veids, kā informēt par to, kas ir piemērots jūsu uzvedības, darbības, aktivitāšu un ticības ziņā,' pētījuma vadošā autore, Hārvardas Biznesa skolas profesore Ketlīna L. Makgina , pastāstīja Business Insider.
'Ir ļoti maz lietu, par kurām mēs zinām, kurām ir tik skaidra ietekme uz dzimumu nevienlīdzību, kā to izvirza strādājoša māte,' viņa pastāstīja Working Knowledge .
11. Viņiem ir augstāks sociālekonomiskais statuss.
Traģiski, piektā daļa amerikāņu bērnu aug nabadzībā , situācija, kas stipri ierobežo viņu potenciālu.
Tas kļūst arvien ekstrēmāk. Pēc Stenfordas universitātes pētnieka Šona Reardona domām sasniegumu atšķirība starp ģimenēm ar augstiem un zemiem ienākumiem 'ir aptuveni par 30% līdz 40% lielāka 2001. gadā dzimušo bērnu vidū nekā 25 gadus agrāk dzimušo bērnu vidū'.
Kā Braukt 'autors Dan Pink ir atzīmējis , jo lielāki ienākumi vecākiem, jo augstāki SAT rādītāji bērniem.
'Ja nav visaptverošu un dārgu iejaukšanos, sociālekonomiskais stāvoklis ir tas, kas lielā mērā veicina izglītības sasniegumus un sniegumu,' viņš uzrakstīja .
Šis rakstu sākotnēji parādījās BusinessInsider.com
Šis stāsts sākotnēji parādījās Devīze