Koledžas dejotāji dažreiz jūtas tā, it kā dejas grāds būtu vienīgais ceļš uz profesionāliem panākumiem. Bet, lai gan deju specialitāte var būt lieliska iespēja, tā noteikti nav vienīgā. Koledžai vajadzētu būt sevis atklāšanas laikam, kas bieži nozīmē dažādu akadēmisko interešu izpēti. Mēs runājām ar pieciem māksliniekiem, kuri koledžas specialitātes izvēlējās pilnīgi ārpus deju pasaules, nezaudējot viņu karjeru pēcgrādos.
Branagans ar Erezu Milatinu Ričarda Alstona filmā “Gadalaiki” (Ričarda Termines fotogrāfija, ar Ņujorkas teātra baleta atbalstu)
Aleksija Branagana vecākajā vidusskolas gadā viņa sasniedza pagrieziena punktu. 'Mani vienaudži ieguva baleta darbus, bet es to nedarīju,' viņa saka. Viņa beidzās ar pieteikšanos brīvajā mākslā, konservatorijā un piecu gadu fizioterapijas programmu doktore. 'Es gribēju izpētīt deju pēc koledžas, bet es arī zināju, ka man ir intelektuālas spējas gūt panākumus akadēmiskajā jomā,' viņa saka. Kad Branagana saņēma talantu stipendiju no prestižās Džeikobsa mūzikas skolas Indianas universitātē, viņa domāja, ka lēmums ir pieņemts tieši viņai. 'Bet tad es nokļuvu Prinstonā,' viņa saka, 'un es to nevarēju noraidīt.'
Tajā laikā Princetonas deju nodaļa galvenokārt bija moderna. Mēģinot studentiem nodrošināt vairāk baleta iespēju, Branagans ir viens no studentu vadītā uzņēmuma Princeton University Ballet dibinātājiem. Viņa arī sāka apmeklēt regulāras nodarbības blakus esošajā Prinstonas baleta skolā un nolēma apgūt angļu valodu ar nepilngadīgo dejā. 'Angļu nodaļā ir teātra studiju trase, kurai bija daudz krustojumu ar deju nodaļu, tāpēc kombinācija darbojās labi,' viņa saka.
Branaganam skolā bija grūti noturēties augstākajā deju formā. 'Es tiešām domāju, ka katru dienu apmeklēšu tehnikas nodarbības, taču stingras akadēmiskās nodarbības mani panāca,' viņa saka. Bet, rakstot vecāko darbu, kurā tika pētītas dejas un dzejas attiecības, Branagans iemīlēja baleta mīlestību un nodrošināja viņai nepieciešamo grūdienu, lai sniegtu profesionālas dejas šāvienu. 'Es atdevu sev gadu pēc skolas beigšanas, lai iegūtu darbu, un tajā gadā es to ieguvu Ņujorkas teātra baletā,' viņa saka.
Kaut arī Branagans atzīst, ka Ivy līgas izglītības iegūšana nebija pats taisnākais ceļš uz deju karjeru, viņa ir apmierināta ar savu lēmumu. 'Plašais vienaudžu, profesoru un horeogrāfu klāsts, ar kuriem es strādāju Prinstonā, noteikti veidoja mākslinieku, kāds esmu kļuvis,' viņa saka.