1920., 30. un 40. gados dejotājs / horeogrāfs Lesters Hortons izstrādāja deju tehniku, kas balstīta uz Amerikas pamatiedzīvotāju dejām, anatomijas pētījumiem un citām kustību ietekmēm. Papildus savas tehnikas radīšanai un vairāku darbu horeogrāfēšanai Hortons 1946. gadā Losandželosā izveidoja Lestera Hortona deju teātri, vienu no pirmajiem pastāvīgajiem teātriem, kas veltīti ASV mūsdienu dejai. (Tas aizvēra savas durvis 1960. gadā.) Viņš bija arī viens no pirmajiem horeogrāfiem ASV, kurš uzstāja uz rasu integrāciju savā uzņēmumā - savā 1995. gada autobiogrāfijā, Atklāsmes , Alvins Ailejs rakstīja: 'Tas notika ar to, ka Lesteram viņa māksla bija daudz svarīgāka nekā dejotāja ādas krāsa.' Hortona mantojums šodien, iespējams, ir visredzamākais Ailey darbā, un Hortona tehnika ir pamats šedevriem, tostarp Atklāsmes un Raudāt . Pēdējos gados Hortona tehnika ir atdzimusi visā valstī, it īpaši rietumu krastā, kur Hortons radīja lielāko daļu sava darba.
Kā sagatavoties
Dejotāji, kas ierodas savā pirmajā Horton klasē, var sagatavoties, izmantojot savu pieredzi ar džeza deju. 'Daudzi džeza skolotāji iesildīšanas laikā iekļauj dažas Hortona idejas,' saka Ana Marie Forsythe, Ailijas skolas Hortonas nodaļas priekšsēdētāja. Piemēram, Hortons izmanto plakanas muguras un sānu izstiepumus, slīpās līnijas un izliekumus, visas kustības, kuras varēja atrast džeza iesildīšanā. (Hortona tehnika ietver arī liriskas, apļveida kustības, koncentrējoties uz stiepšanos pretējos virzienos.)
Ārpus klases studenti var apskatīt grafisko dizainu, tipogrāfiju un arhitektūru, lai sajustu tīras, skaidras līnijas, kas uzsvērtas Hortona tehnikā. Piemēram, 'mēs veicam' sānu T ', un tas izskatās kā liels burts T,' skaidro Forsythe.
Klases struktūra
'Hortons ticēja, ka ķermenis tiek iesildīts un asinis ātri plūst,' saka Forsythe, 'tāpēc klase sāk stāvēt, nevis sēdēt, tāpat kā dažas citas mūsdienu metodes.' Konkrētā vingrinājumu secība var atšķirties atkarībā no tā, kā skolotājs interpretē tehniku. Kā māca Ailijas skolā, kodificētā Hortona tehnika ietver 17 “nocietinājuma pētījumus” (starp citiem elementiem), kas katrs koncentrējas uz citu ideju, piemēram, nolaišanos / pacelšanos un sāniem, vai ķermeņa daļas, piemēram, Ahileja cīpslas vai vēdera dobumu. Pēc tam klase pāriet pa grīdu ar kustību frāzēm, pagriezieniem un vienas pēdas arkas atsperēm (lec no vienas kājas).
Dons Martins, kurš mācījās pie Hortona un ir Lestera Hortona Deju teātra fonda, Inc. vadītājs, paskaidro, ka vingrinājumi vienmēr ir saistīti viens ar otru. “Kustības nekad nav patvaļīgas. Vienmēr ir segments, ”viņš saka.
Galvenie jēdzieni
Hortons nomira no sirdslēkmes 1953. gadā, pirms pilnībā dokumentēja un nostiprināja savas idejas, tāpēc Hortona tehnikas izklāsts katram skolotājam var atšķirties. Viens nemainīgais ir tas, ka šī tehnika ir paredzēta, lai koriģētu un uzlabotu dejotāju fiziskos ierobežojumus, lai viņi varētu nodarboties ar jebkādu deju. Turklāt Hortonu interesēja skaidri definētas formas, kā arī tas, kā dejotājs var pārvietoties pa šīm formām ar enerģiju un telpas izmantošanu.
'Hortona tehnika neaprobežojas tikai ar vienas vai divu kustību un to kontrastu jēdzienu,' skaidro Forsythe. Tehnika ir dinamiska un dramatiska, attīsta gan spēku, gan elastību un darbojas ar enerģiju, kas pastāvīgi atrodas kustībā. Daudzu iesācēju līmeņa Horton pētījumu galvenā uzmanība tiek pievērsta garuma un mugurkaula garuma veidošanai. Visos līmeņos tiek uzsvērta arī muzikalitātes un izpildījuma īpašību attīstīšana. Skolēniem progresējot, vingrinājumi kļūst arvien garāki un sarežģītāki. Martins, kurš šobrīd māca tehniku Losandželosas apgabala Mākslas vidusskolā, šos vingrinājumus raksturo kā “gandrīz līdzīgus ēdienreizēm. Tie paši par sevi ir kā koncertu skaņdarbi. ”
'Es mācu šo tehniku vairāk nekā 40 gadus,' saka Forsythe, 'un mani joprojām pārsteidz Hortona iekļautā inteliģence un humora izjūta. Pēc visiem šiem gadiem tā saglabāja manu interesi. Tas ir tik pieejams dejotājiem. Un man patīk, kā tas palīdz radīt dejotājus, kas ir gari un spēcīgi. ”
Džošua Leggs ir tehnikas instruktors un mēģinājumu režisors Hārvardas universitātes Deju programmā. Viņš ir ieguvis MFA deju horeogrāfijā un performancēs Šenando universitātē. Foto pieklājīgi no Kongresa bibliotēkas.Konstantīna foto Vēl viens Kle pieskāriens , 1951. gadā Karmena deLavallade, DžeimssTruitte,LelijaGoldoni.