Valsts vidējā nosaukuma lepnuma dienas mātes pirmslaulību uzvārdsKredīts: Getty / George MarksŠis raksts sākotnēji parādījās Devīze .
Kad es biju bērns, mana mamma katru rītu 45 minūtes brauca, lai vestu mani uz skolu. Braucām vēl 45 minūtes vakarā, lai dotos mājās. Bieži vien mēs esam iestrēguši satiksmē, padarot braucienu daudz ilgāku. Es mēdzu baidīties no šiem garajiem braucieniem ar automašīnu, taču tie arī manai mātei deva iespēju sarunāties bez traucēkļiem. Tagad es brīnos, kā mūsu ikdienas sarunas šo automašīnu braucienu laikā, iespējams, ir ne tikai nostiprinājušas mūsu attiecības, bet arī veicinājušas manu attīstību un vietu, kur es atrodos šodien.
Pieaugošais psiholoģisko pētījumu kopums, tostarp daži, pie kuriem esmu strādājis, liecina, ka vecāku un bērnu komunikācija ir svarīga, lai veicinātu bērnu panākumus. Sarunas ir fundamentāls veids, kā bērni attīsta izziņas un valodas prasmes . Pētījumi atklāj ka runājošu māmiņu bērni, kuri lieto plašu vārdu klāstu, mēdz runāt vairāk, viņiem ir vairāk iespēju praktizēt savas verbālās prasmes un, savukārt, viņiem ir ātrāks vārdu krājuma pieauguma temps salīdzinājumā ar bērniem, kuri dzird ierobežotāku vārdu klāstu.
Šīs sarunas veids un kvalitāte ir svarīga, lai sekmīgi attīstītu arī ar akadēmiju saistītās bērnu prasmes. Vienā pētījumā , kad mātes kopā ar bērniem atcerējās par pagātnes notikumiem un izmantoja jautājumus un izteikumus, lai pievērstu bērna uzmanību konkrētiem notikuma aspektiem (piemēram, “Ko mēs darījām vecmāmiņas mājā?”), bērni labāk izmantoja atmiņas stratēģijas un atsaukšana laika gaitā.
Citā gaidāmajā pētījumā atklājās, ka mazi bērni mātēm, kuras lietoja vairāk ar vēlmi saistītus vārdus, piemēram, “gribu” vai “patīk”, demonstrēja lielākas perspektīvas uztveršanas spējas, kas ir svarīgs bērna sociālās kompetences marķieris. Šādi pētījumi liecina, ka sarunu laikā mātes var sastatīt savu bērnu valodu un palīdzēt viņiem attīstīt prasmes un zināšanas.
Patiesībā ikdienas sarunas un mijiedarbība ne tikai palīdz audzināt bērnu kognitīvās un sociālās prasmes, bet arī tie var arī palīdzēt uzturēt un stiprināt emocionālās saites starp vecāku un bērnu . Šis savienojums - un jo īpaši siltā un pozitīvā mijiedarbība - mudināt bērnus precīzāk uztvert, pieņemt un internalizēt vecāku vērtības un vēstījumus . Tāpat vecāku spējai lasīt sava bērna signālus un atbilstoši reaģēt ir nozīmīga ietekme ne tikai uz vecāku un bērnu attiecību kvalitāti, bet arī uz bērna ilgtermiņa attīstību.
Jaunākie pētījumi , piemēram, parāda, ka mātes jutīgums un atsaucība pirmajos bērna dzīves gados ietekmē mūža garumā bērnu akadēmisko un sociālo kompetenci.
Līdztekus bērnu akadēmisko un sociālo prasmju attīstības veicināšanai ir arī citas iespējas pētījumi, lai ieteiktu ka vecāku un bērnu pozitīvai mijiedarbībai un attiecībām var būt nozīme arī bērnu karjeras attīstībā. Piemēram, ciešas ģimenes attiecības ne tikai palīdz bērniem apgūt svarīgas ar darbu saistītas prasmes, piemēram, efektīvu saziņu un konfliktu risināšanu, bet arī var dot bērniem pārliecību izpētīt dažādas karjeras iespējas un veiksmīgi pāriet uz karjeru.
Kad es biju jaunāks, bija daudz lietu, ko es labprātāk darīju, nekā sēdēju satiksmē. Bet fakts, ka mana māte izmantoja šo laiku, lai sazinātos ar mani, iespējams, bija labi pavadīts laiks.
Sandra Tanga ir Mičiganas Universitātes Sociālo pētījumu institūta Aptaujas pētījumu centra pētniece, kur viņa izskata ģimenes, skolas un vides lomu bērnu izglītības panākumu veidošanā.