Keita Ridža, Bila Krausa fotogrāfija
Jenny Wade, foto pieklājīgi no Jenny Wade
Vai esat kādreiz domājuši, kas ir tie papildu dejotāji jūsu klases priekšā? Viņi, iespējams, ir skolotāja palīgi. TA ir jauns dejotājs, kurš tiek izvēlēts palīdzēt profesionālam instruktoram demonstrēt vai uzturēt kārtību savas stundas laikā. Priekšrocības: Būt par TA ļauj jums pavadīt papildu laiku deju studijā kopā ar skolotājiem, vienlaikus palīdzot citiem studentiem izmantot viņu tehniku, kas faktiski var palīdzēt jums pilnīgāk izprast jūsu pašu kritiku un jomas, kuras jāuzlabo. Tātad būt TA nav tikai darbs, tas ir lielisks veids, kā panākt vēl vienu soli tālāk deju karjerā! Lasiet tālāk, lai uzzinātu vairāk.
Kad Keitai Ridžai bija 16 gadu, viņa ieguva savu pirmo skolotāja palīga darbu, ceļojot pa valsti kā VIP ar Dance Olympus darbnīcu. Lai arī ekskursijā viņa maksāja savu ceļu, viņas izveidotie sakari bija nenovērtējami. “Es gribēju būt pēc iespējas tuvāk instruktoriem, lai uzzinātu visu par to, ka esmu deju profesionālis. Es biju kā sūklis, ”Keita stāsta. 'Deju pasaule tik un tā ir tik maza, taču, lai cilvēki jau no pirmās dienas redzētu, kāds tu esi čakls darbinieks - tā noteikti ir karjeras iespēja.' Keitai šī reize, kad viņa bija ceļā, ieguva koncertu, kas palīdzēja skatuves mākslas centrā EDGE Holivudā!
Tagad Keita (24) strādā kā skolotāja un horeogrāfe Žana Hārta deju akadēmijā un Šadovridžas deju centrā Sandjego un kā mārketinga administratīvā asistente Kalifornijas Mākslas centrā Eskondido. Viņa saka, ka viņa nekad nebūtu tur, kur viņa ir šodien, ja nebūtu kontaktu, kurus viņa izveidoja kā TA.
Kāpēc jums to vajadzētu izmēģināt
Ir vairāki iemesli, kāpēc pajautāt skolotājai, vai jūs varat viņai palīdzēt. 'Es tik daudz iemācījos, palīdzot,' saka Keita: 'Kā 10 stundu laikā mēģināt sevi padarīt ātrāku, kā rūpēties par savu ķermeni, kā sazināties ar citiem nozares skolotājiem, kā horeogrāfi vienā dienā māca piecas vai vairāk klases vienlaikus nemitīgi paliekot aizraujošs un motivējošs, ko iekasēt par maniem turpmākajiem deju darbiem, kā rediģēt mūziku, kā plānot iesildīšanos un kā līdzsvarot pašnodarbinātas dejotājas aizņemto dzīvi ar personīgo dzīvi. ”
Pieņemšana darbā kā TA arī mudinās jūs sasniegt vislielāko potenciālu. 'Tas man piespieda sevi pamudināt katru reizi, kad dejoju,' viņa saka. “Cilvēki paļāvās uz mani, lai iegaumētu un precizētu soļus, tāpēc tas man deva vēlmi katru reizi izpildīt pilnu sniegumu. Es nekad neslinko. ” Turklāt tas deva viņai iespēju stundas laikā dejot priekšā un centrā. 'Šajos pārpildītajos kongresos un klasēs ir daudz vairāk vietas, lai dejotu priekšā vai uz skatuves.'
Kas jums būs jāpārvar
Būt TA palīdzēs jums kļūt par līderi. Dženijai Veidai, kura dejo Rhythm Nation Studios Bedfordā, Teksasā, pārveidošanās no studenta par skolotāju notika ātri un negaidīti. Kad viņai bija 15 gadu, deju skolotāja apstādināja viņu zālē un lūdza viņu palīdzēt stundā. Tas sākās spontāni, viņa saka. 'Viņš tikai teica:' Hei, ienāc šeit un palīdzi man. ''
Pirmos sešus mēnešus Dženija palīdzēja kā labvēlība savai skolotājai. Bet pēc tam, kad bija uzkrāta zināma pieredze, viņai tika dota sava mazuļu klase, lai mācītu, un viņa par saviem centieniem sāka nopelnīt 15 USD stundā. Pēc gada viņa nopelnīja 20 USD. Tā kā process bija tik pēkšņs, tas lika Dženijai, kurai tagad ir 17 gadi, pārvērtēt savas prioritātes. “Man bija jāstājas šajā vadošajā amatā. Es domāju: ‘Es vairs nevaru spēlēt. Man jābūt nopietnākam. ’Man bija jāsaprot, ko tas patiesībā nozīmē.”
Kaut arī jaunāku studentu mācīšana nebija problēma, Dženija nedaudz satraucās par palīdzību sava vecuma dejotāju klasē, kaut arī viņi bija mazāk attīstīti nekā viņa. Bet, kad pienāca laiks iejusties šajā lomā, viņa atrada savus kolēģus studentus ar vēlmi klausīties, jo viņu attiecības balstījās uz savstarpēju cieņu. Viņa sniedza labojumus, bet ar viņiem nerunāja. 'Nebija tā, ka es biju spēka braucienā vai mēģināju būt ļauna,' viņa saka. 'Viņi zināja, ka es tikai cenšos palīdzēt.'
Tapperam Džastinam M. Lūisam bija līdzīga pieredze. Viņš atceras, ka sākumā bija grūti sazināties ar paša vecuma studentiem, taču galu galā uzvarēja viņa ilggadīgā dejošanas pieredze: 'Studenti uz mani skatās kā uz profesionāli, kas zina, ko viņš dara.' Atskatoties uz priekšu, viņš saka, ka tas ir nedaudz līdzīgs pieredzes stāvēšanai uz skatuves sākumā, kad jūs varētu būt nervozs spārnos, bet tajā brīdī, kad sākat dejot - vai šajā gadījumā mācīt -, jūs atdzīvojas. Un pēc trīs gadu asistēšanas Džastins tagad atrodas uz sava karjeras sapņa robežas: vada pats savu studiju.
No TA līdz studijas īpašniekam
Tāpat kā Dženija, arī Džastins sāka strādāt 15 gadu vecumā un strādāja bez algas. Gadu vēlāk viņš nopelnīja 30 ASV dolārus stundā un pasniedza divas vai trīs nodarbības nedēļā Silver Spring, MD Knock on Wood, kur studēja tapu. Paralēli tam, ka viņš bija TA, Džastins turpināja dejot un uzstāties (galvenokārt kopā ar savas studijas jauniešu ansambļa grupu Tappers With Attitude), līdz Studio Bleu rīkotājdirektore Kimberlija Volša Riši notvēra vienu no viņa priekšnesumiem un sazinājās. 'Es domāju, ka viņa vienkārši gribēja, lai es ienāku un palīdzētu viņai pasniegt stundas,' saka Džastins. Tas, ko viņš negaidīja, bija ļoti ciešas darba attiecības, kuras pāris ātri nodibināja. 'Es runāju ar viņu katru dienu,' saka Džastins. 'Viņa sniedz man ieskatu par to, kā darbojas viņas ārkārtīgi veiksmīgās studijas, un iespēju satikt dažus no saviem investoriem.'
Pašlaik Džastins Čikāgas Kolumbijas koledžā apgūst skatuves mākslas menedžmentu. Bet viņš un Volšs Riši jau ir sākuši plānot savu pirmo kopuzņēmumu. “Nākamo pāris gadu laikā viņa sāks savu trešo studiju Virdžīnijā un vēlas, lai es būtu operatīvā vadītāja, kad es izkļūšu no skolas. Man nebija ne mazākās nojausmas, ar ko es nodarbojos, kad es viņu pirmo reizi satiku, ”Džastins stāsta. Vienu minūti viņš uzsita dažus soļus: 'Nākamā lieta, ko tu zini, viņa man palīdz vadīt savu studiju, kas ir mans lielākais sapnis dzīvē.'