Matemātika pamatskolāKredīts: Wavebreakmedia / Getty ImagesŠis raksts sākotnēji parādījās HelloGiggles
Mēs visi zinām stereotipus, vai ne? Zēni matemātikā un dabaszinātnēs ir tikai labāki par meitenēm. Bet vai tas, iespējams, var būt taisnība? Nu, Floridas štata universitātes pētnieki pamatīgi iegremdējās, lai atrastu reālus iemeslus kāpēc STEM karjeru veic mazāk meiteņu nekā zēnu. Un tas, ko viņi atklāja, ir ļoti skumja realitāte. Saskaņā ar viņu secinājumiem meitenes & apos; slikts pārliecības līmenis kavē viņus kāpt pa matemātikas un zinātnes karjeras kāpnēm. Un ne viņu faktiskā spēja uzstāties.
The kustība, lai palielinātu sievietes klātbūtni nozarē ir tik iedvesmojošs. Sievietes ir vairāk nekā spēj izcelt matemātikā un dabaszinātnēs, mums vienkārši jābūt var redzēt, ka tas ir iespējams.
Pētnieki sekoja 10. klases skolēniem sešu gadu laikā, tostarp divus gadus pēc vidusskolas beigšanas. Skolēni tika aptaujāti, cik spēcīgi viņi jūtas spējuši veikt matemātiku 10. un 12. klases gados.
Studenti pētījumā neatrisināja faktiskās matemātikas vai dabaszinātņu problēmas. Un pētnieki neņēma vērā klases veiktspēju. Bet rezultāti parādīja, ka veiktspēja var nebūt būtība.
Pētījumā iesaistītie zēni bieži bija pārliecinātāki par savām prasmēm nekā meitenes. Rezultātā viņi spēju labi izpildīt matemātiku novērtēja par 27 procentiem augstāk nekā meitenes.
Kā ziņoja Science Daily, Lara Peresa-Felknere , augstākās izglītības un socioloģijas docente, saka, ka pašnovērtējums šeit ir acīmredzams vaininieks.
'Joprojām tiek izvirzīts arguments, ka dzimumu atšķirības' grūti & apos; zinātnes pamatā ir spējas. Bet, kad matemātikas spēju pārbaudes rezultāti tiek turēti nemainīgi, efektīvi tos izslēdzot no vienādojuma, mēs redzam, ka zēni savas spējas joprojām vērtē augstāk, bet meitenes - zemāk.
Un, kā apgalvo Peress-Felkners, šie pārliecības līmeņi ietekmē studentu nākotni. Ne tikai vidusskolā, bet arī koledžas, kuras viņi izvēlas apmeklēt.
'Tas ietekmē arī lielos uzņēmumus, kurus viņi plāno turpināt,' sacīja Peress-Felkners. 'Un lielie uzņēmumi, kurus viņi faktiski deklarē, turpina strādāt grādos un iespējamās karjeras laikā.'
Jūs varētu interesēt
Pētījums arī atklāja, ka skolēna 10. klases gads šķita vissvarīgākais; šķiet, ka šī gada rezultāti ir lielā mērā saistīti ar to, vai students varētu turpināt matemātiku vai STEM karjeru. Tātad, ja esat meitene, kas domā, ka matemātika jums nav laba, izmēģiniet dažas problēmas. Jūsu uztvere varētu būt zema pašcieņa, cenšoties jūs izkrāpt no potenciālā.