Jūs varētu būt pārsteigts, dzirdot, ka gan Sean Curran, NYU Tisch mākslas skolas deju nodaļas priekšsēdētājam, gan Jodie Gates, Dienvidkalifornijas Universitātes Glorya Kaufman Dance School direktorei, joprojām ir mentori. Galu galā viņi abi ir vadošie pedagogi divās valsts prestižākajās deju programmās. Bet, kā saka Geitss, 'visiem ir nepieciešams mentors'.
Bet, ja esat koledžas deju students, atrodiet mentoru (un uzdodiet viņiem visus jums uzdotos jautājumus) tiešām domāt) var būt izaicinājums. Deju gars runāja ar šiem diviem pedagogiem - un mentoriem - par to, kāpēc un kā atrast fakultātes mentoru jūsu koledžas deju programmā.
Kāpēc jums vajadzīgs fakultātes mentors
Pavadīšana individuāli kopā ar instruktoru ārpus nodarbībām varētu šķist tikai vēl viens priekšmets, ko pievienot savam jau aizņemtajam grafikam, bet attiecību kopšana ar mācībspēku mentoru palīdzēs tikai jūsu deju karjerai.
'Koledža ir tilts uz profesionālo pasauli,' saka Kurans. 'Tas ir jūsu mentors, kurš gatavojas sniegt jums iespējas.'
Atcerieties, ka jūsu profesori nav “tikai” profesori - daudzi no viņiem ir svinējuši deju karjeru vai profesionālas saiknes deju pasaulē, un viņiem visiem ir zināšanas par deju nozari, ar kurām viņi var dalīties ar jums.
'Jūs varat jautāt savam mācībspēkam:' Kurš uzņēmums, jūsuprāt, man būtu jātiecas? ' vai 'Es esmu ieinteresēts klausīties Rockettes. Kā man to darīt? 'saka Geitss.
Curran un Giada Matteini, vadot tikšanos ar Second Avenue studentu deju kompāniju NYU Tisch mākslas skolā (pieklājīgi NYU Tisch)
Mentora atrašana, kas jums ir piemērots
USC Glorya Kaufman Dance School skolēniem skolas laikā tiek piešķirti vairāki dažādi mentori. Geitss saka, ka bieži vien viņa norīko studentus mentorus, kuriem ir līdzīga interese - ja kāds students identificējas kā balerīna, viņai var tikt iecelts mentors, kurš ir eksperts baleta vai pointework darbā. 'Tādā veidā tam vajadzētu būt ērtai, pat ieejot telpā jau pirmajā reizē,' saka Geitss.
Tātad, meklējot mentoru, kura kompetences joma atbilst jūsu interesēm, var būt laba vieta, kur sākt. Tūlīt viņi sapratīs jūsu mērķus, kā arī visas problēmas, ar kurām varētu saskarties. Bet, pēc Curran domām, var būt noderīgi atrast arī mentoru, kura mācību joma ir pilnībā ārpus jūsu komforta zonas.
'Ja kāds dara kaut ko tādu, ko jūs noteikti nedarāt vai nesaprotat, dodieties pie šīs personas, jo viņi jums parādīs citu ceļu,' saka Kurans. 'Varbūt ir kāds mūzikas skolotājs, kurš var jums padomāt par jūsu muzikalitāti, vai baleta skolotājs, kurš var informēt mūsdienīgu skaņdarbu, kuru vēlaties padarīt.'
Kad esat atradis savu sapņu padomdevēju, esiet drosmīgs. 'Esiet drosmīgs lūgt atbalstu,' saka Geitss, 'jo cilvēki jūs reti noraidīs.'
Vārti, cieši sadarbojoties ar studentiem (Carolyn DiLoreto, pieklājīgi no USC Kaufman Communications)
Nozīmīgu attiecību veidošana
Ja jūs nervozējat pirmo reizi tikties ar mācībspēku, neuztraucieties. 'Šī pirmā tikšanās vienmēr būs nedaudz neērta, bet tas ir normāli,' saka Geitss. 'Mēģiniet ieiet telpā, zinot, ka katrs mācībspēks ir arī cilvēks.'
Kurrans iesaka nedaudz sagatavoties, pirms tiekaties ar savu mentoru - vai jums ir gatavi jautājumi vai vismaz nojauta, par ko vēlaties ar viņiem runāt. 'Saprotiet, ka jums kā mentoram ir pienākums sākt attiecības,' saka Karens. Viņš mudina studentus būt pēc iespējas aktīvākiem dalībniekiem.
'Mentējam ir jāsaprot, ka viņiem ir puse atbildības, varbūt pat vairāk,' saka Kurans. 'Mentors nav aukle vai ārsta prakses virsnieks, un viņi negrasās jautāt, kāpēc jūs nokavējāt baletu trīs dienas pēc kārtas. Lai iegūtu patiesu, izsmalcinātu mentoru, mentējam jābūt atbildīgam dalībniekam. ”